16013.0000 19W 2SWS SE X2: Strategien für den Internet State of Mind – GENRE-NON-CONFORMING EDUTAINMENT (#Decolonial Practices and Sensibilities; Dozent*in: Lauren Boyle vom DIS-Kollektiv)		Hilfe

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Allgemeine Angaben

Titel

X2: Strategien für den Internet State of Mind – GENRE-NON-CONFORMING EDUTAINMENT (#Decolonial Practices and Sensibilities; Dozent*in: Lauren Boyle vom DIS-Kollektiv)

Nummer

16013.0000

Art

Seminar

Semesterwochenstunden

Angeboten im Semester

Wintersemester 2019/20

Vortragende*r (Mitwirkende*r)

Schütze, Konstanze [L]

Schütze, Konstanze

Organisation

Juniorprofessur für Kunst Medien Bildung

(Kontakt)

Stellung im Studienplan /
ECTS-Credits

Seite von 3

Studienart/Studienplan	SPO-V	Zuordnung zu Modul	Empf. Sem.	ECTS Credits

laufend 2019/20
Bachelorstudium
B5 02M Lehramt an Grundschulen (HG-NRW)	20152	[20152] Lehramt an Grundschulen (B.A.) Vertiefungsfach LA BA Grundschule Vertiefung Kunst [VK] [6675SMPK00] SM 1: Projekt Kunst und Medien [VK] [6675SMPK00] Seminar 1: künstlerisch-mediale ...	6.	3
B5 02M Lehramt an Grundschulen (HG-NRW)	20152	[20152] Lehramt an Grundschulen (B.A.) Vertiefungsfach LA BA Grundschule Vertiefung Lernbereich Ästhetische Erziehung [VK] [6675SMVK00] EM1: Fachspezifische Vertiefung ... [VK] [6675SMVK00] Seminar 1	6.	3
B5 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM02] BM 2: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM02] Praxis BM2 - Seminar 1	-	3
B5 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM01] BM 1: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM01] Praxis BM1 - Seminar 2	-	3
B5 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM02] BM 2: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM02] Praxis BM2 - Seminar 2	-	3
B5 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM01] BM 1: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM01] Praxis BM1 - Seminar 3	-	3
B5 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM01] BM 1: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM01] Praxis BM1 - Seminar 1	-	3
B5 794 Lernbereich Ästhetische Erziehung (HG-NRW)	20152	[20152] Lernbereich Ästhetische Erziehung Aufbaumodule [VK] [6675AMPL00] AM 2: Projekt I – Planung, Entw ... [VK] [6675AMPL00] Praxis – Seminar 1	-	3
B5 794 Lernbereich Ästhetische Erziehung (HG-NRW)	20152	[20152] Lernbereich Ästhetische Erziehung Basismodule [VK] [6675BMMP00] BM 1: Multidisziplinäre ästhet ... [VK] [6675BMMP00] Interdisziplinär I – Seminar 3	-	3
B5 794 Lernbereich Ästhetische Erziehung (HG-NRW)	20152	[20152] Lernbereich Ästhetische Erziehung Aufbaumodule [VK] [6675AMPR00] AM 1: Praxis Ästhetischer Bildu ... [VK] [6675AMPR00] Interdisziplinär – Seminar 2	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675AMKm00] AM 1: Künstlerisch-mediales Pro ... [VK] [6675AMKm00] Praxis AM1 – Seminar 4	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675AMKm00] AM 1: Künstlerisch-mediales Pro ... [VK] [6675AMKm00] Praxis AM1 – Seminar 2	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675AMKm00] AM 1: Künstlerisch-mediales Pro ... [VK] [6675AMKm00] Praxis AM1 – Seminar 1	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675AMKm00] AM 1: Künstlerisch-mediales Pro ... [VK] [6675AMKm00] Praxis AM1 – Seminar 3	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM02] BM 2: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM02] Praxis BM2 - Seminar 2	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM02] BM 2: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM02] Praxis BM2 - Seminar 1	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM01] BM 1: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM01] Praxis BM1 - Seminar 1	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM01] BM 1: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM01] Praxis BM1 - Seminar 2	-	3
B6 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM01] BM 1: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM01] Praxis BM1 - Seminar 3	-	3
B7 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM01] BM 1: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM01] Praxis BM1 - Seminar 3	-	3
B7 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675BMKM01] BM 1: Künstlerisch-mediale Prax ... [VK] [6675BMKM01] Praxis BM1 - Seminar 2	-	3
B7 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675AMPK00] AM 2: Projekt Kunst und Medien [VK] [6675AMPK00] Praxis AM2 – Seminar 1	-	3
B7 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675AMKm00] AM 1: Künstlerisch-mediales Pro ... [VK] [6675AMKm00] Praxis AM1 – Seminar 4	-	3
B7 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675AMKm00] AM 1: Künstlerisch-mediales Pro ... [VK] [6675AMKm00] Praxis AM1 – Seminar 2	-	3
B7 091 Kunst (HG-NRW)	20152	[20152] Kunst [VK] [6675AMKm00] AM 1: Künstlerisch-mediales Pro ... [VK] [6675AMKm00] Praxis AM1 – Seminar 1	-	3

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Angaben zur Abhaltung

Inhalt

Blockseminar!

Bildung als NETFLIX_Experience. Eine konzentrierte Gelegenheit für Spekulationen und Begegnungen mit der Komplexität der Gegenwart.

Das New Yorker Kollektiv DIS (Lauren Boyle, Marco Roso, Solomon Chase, David Toro) verwandelt Wissen und Diskurs in Erfahrungen. Dem Credo folgend: To change the world we must change our ability to understand it, sind die Herausforderungen der Gegenwart Material (und Thema) dieses Seminars. Eine der wesentlichen Fragen, die sich das Kollektiv aktuell stellt: Wie könnte Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Netflix-ähnliche Erfahrungen konzipiert werden? Seit fast einem Jahrzehnt prägen DIS mit intelligenten und lustvollen Projekten neue Plattformen für die Produktion, Verbreitung und Diskussion zeitgenössischer Kunst. DIS begegnen der Komplexität der Gegenwart radikal auf Augenhöhe und dabei sind sie keinesfalls Neulinge im Feld der Kunst nach dem Internet. Nachdem sie 2013 mit der Ausstellung dis.own einem breiten Publikum bekannt wurden, und bereits 2016 die 9. Berlin Biennale kuratierten, verwandelte sich das Kollektiv 2018 von einem progressiven Online-Magazine (dis.magazine) mit Leidenschaft für Theorie, in eine Streaming-Plattform für gegenspekulative Bildungsangebote (dis.art). Die einzelnen Beiträge der Plattform verstehen sich als dichte Beschreibungen eines veränderten 'State-of-Mind' und zeichnen sich durch ihre disruptiven Begegnungsangebote mit den gegenwärtigen Anforderungen aus. DIS ist ganz im Sinne Michel Serres eine Liebeserklärung an die Generation der Däumlinge.

Das künstlerisch praktische Seminar von Lauren Boyle (DIS) bietet eine konzentrierte Gelegenheit für Spekulationen und Begegnungen mit einer ‘Bildung der Daumen’ und ist analog zum kreativen Prozess der Genre-Non-Conforming-Edutainment Platform DIS.ART angelegt. Auf Basis journalistischer und theoretischer Texte entstehen audiovisuelle und filmische Beiträge, die eine durchdringende ästhetisch-praktische Beschäftigung mit den sozialen, politischen, wirtschaftlichen und technischen Bedingungen anstreben.

Seminarsprache: Englisch

Termine:
Welcome
24.10. (17:45-19.15)

Block 1
8.11. (9.00 - 19.00)
9.11. (14.00 -18:00)

Block 2
12.11. (18.00-19.30) Vortrag Intermedia Ringvorlesung
13.11. (16.00-17.30) Vortrag Kunstpädagogische Positionen

Block 3
31.01. (14.30-16.30)

Das Seminar kann im Seminar-Bundle mit dem Didaktik-Seminar (X1) besucht werden und auch als Fortbildung abgerechnet werden. Um Anmeldung bis zum 01. Oktober 2019 wird gebeten: k.schuetze@uni-koeln.de.

Inhaltliche Voraussetzungen
(erwartete Kenntnisse)

keine

Ziel
(erwartete Lernergebnisse und
erworbene Kompetenzen)

Unterrichts-/
Lehrsprachen

Deutsch

Lehr- und Lernmethode
(Vermittlung der Kompetenzen)
Workload für Studierende

Abhaltungstermine

Details

Teilnahmekriterien & Anmeldung

Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in KLIPS 2.0 als Studierende*r identifizieren.

Anmerkung: Der 1. Termin der Lehrveranstaltung ist von zugelassenen Studierenden obligatorisch zu besuchen. Bei unentschuldigtem Fehlen wird der Platz an Studierende der Warteliste vergeben.

Angaben zur Prüfung

Voraussetzungen laut Studienplan

siehe Stellung im Studienplan

Beurteilungsschema
(Bewertungsmethode, Prüfungsmodus)

Details

Prüfungstermine & Anmeldung

Details

Anzahl der Prüfungstermine
im Semester

k.A.

Zusatzinformationen

Empfohlene Fachliteratur

Online Informationen

Anmerkung

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